От «Метавера» к «Острову»: как с позиции David Didau читать российскую форсайт-игровую образовательную экосистему 2010-х
В конце 2010-х в России сложилась особая образовательная повестка, в которой школа, университет, технологическое развитие, кадровая политика и проектирование будущего всё чаще обсуждались как единая система. Одним из самых заметных символов этой повестки стали форсайт-флоты — большие выездные сессии, где предприниматели, чиновники, эксперты, педагоги и разработчики «проектировали» будущие рынки, компетенции и направления развития страны. Следующим шагом стал интенсив «Остров 10–21», организованный АСИ и Университетом НТИ «20.35» как пространство отбора, сборки и ускоренного обучения технологических лидеров для цифровой экономики и Национальной технологической инициативы. 1 ...